Atividades realizadas e em curso

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25/09 a 09/10

• Atividade 1: Participação da construção coletiva de uma estória

Suas contribuições podem ser ilimitadas (pode-se participar várias vezes). Este tipo de atividade permite interferências... mudanças de rota... necessidade de reorganização de pensamentos, atitudes etc. frente aos novos desafios/demandas/interesses do grupo. Acesse a página e confira o que já está rolando lá:

http://peadtrescachoeiras.pbwiki.com/SandBox

• Atividade 2: Apresentação da Escola no PBwiki

Esta atividade consiste em criar uma página da Escola em que você trabalha no pbwiki e socializá-la com o grupo todo dos 5 pólos do PEAD. Trata-se de uma atividade bastante prática e que servirá de subsídio para este nosso começo de caminhada! Para tal você deverá:

(1) Pensar os tópicos que abordará sobre a sua escola. Por exemplo: dados de identificação da escola... como ela é... o que tem... o que falta...como é o projeto pedagógico... como é a relação com a comunidade... entre outros tantos possíveis.

(2) Coletar e/ou produzir material (textos: depoimentos.. entrevistas.. e imagens: fotografias da escola, fotografias antigas, recentes, engraçadas, importantes.. fotografias de eventos, das dependências da escola, etc. (use e abuse de sua criatividade!)

(3) Publicar a página na página do Pbwiki de Três Cachoeiras: http://minhaescolapeadtrescachoeiras.pbwiki.com/

Tão logo as páginas sejam todas publicadas, daremos início às “visitas virtuais” propriamente ditas. Com isso esperamos construir uma idéia coletiva mais ampla do universo das escolas que fazem parte indiretamente do nosso curso, de Licenciatura em Pedagogia a Distância: Anos Iniciais do Ensino Fundamental.

Obs: Para a Publicação da página “Apresentação de Minha Escola” proceda da seguinte forma:

1º) acesse a página do pbwiki de Três Cachoeiras:

http://minhaescolapeadtrescachoeiras.pbwiki.com

2º) clique em cima do seu nome no quadro que você encontrará na página

3º) Possivelmente aparecerá a seguinte mensagem: “The page (nome do aluno) does not yet exist. But you can log in to create it” (cuja tradução, é a seguinte: “a página (nome do aluno) ainda não existe. Mas para criá-la, basta clicar aqui). Você deverá clicar nesta mensagem, na parte azul (que é o “link” para criar a sua página)

4º) Após ter clicado no link, você será levado diretamente à sua página. Então, é só editá-la

5º) Para “editar” a sua página: clique em “edit” e insira seus textos, assim como suas imagens (fotos). Para a inserção dos textos, vocês podem digita-los ou colá-los, caso eles já estejam digitados)

6º)Você pode clicar em “preview” a qualquer momento, para dar uma olhadinha na sua página e ver com que cara ela está ficando

7º) Por fim, lembre-se de clicar em salvar. Sua página estará publicada.

OBS 1: No caso de alguma dúvida ou necessidade de qualquer auxílio, para a realização destas atividades, a tutora Alexandra Dalpiaz estará à disposição de vocês OK!

OBS 2: Lembre-se de socializar os seus passos: socialize o que aprendeu, o que conseguiu fazer... que dúvidas teve, como superou as dificuldades, quais os desafios de agora... etc.

O importante é socializar! Publicar o caminho que você está tomando ou já tomou no seu blog, ou no Blog do Pólo, ou ainda no seu diário de bordo fará com que possamos acompanhá-los e ajudá-los melhor. Você também poderá, com isso, estar ajudando outros colegas!

• 14/09 a 21/09

1. Leitura do texto "A ilha desconhecida" de José Saramago.
2. Discutir o texto no fórum (ROODA)
3. Produção escrita individual e duas perguntas que serão respondidas individualmente.
4. Publicação da produção escrita no webfólio e no blog.

Atividades a Distância ROODA

Prazo até 15/09

1. Participar do fórum no Seminário Integrador sobre o Tempo.
2. Explorar o ambiente virtual, visitando os espaços.
3. Realizar a atividade solicitada no ícone Aulas.

• 06/09

1. Apresentação do curso pela Coordenadora Rosane Aragon.
2. Atividade de reflexão com as pedras feita pela professora Maximira Carlota.
3. Divisão dos cursistas em dois grupos para a realização das seguintes atividades:
1. No laboratório de informática, apresentação do ROODA com a realização de duas atividades:
1. Colocar e-mail e telefone nos Dados Pessoais do ambiente;
2. Relatar no Diário de Bordo como foi o seu dia até a hora do curso.
4. Na sala de aula:
1. Discussão sobre o tempo dirigida pela professoras Marie Jane e Nadie e utilização das tabelas para registro das atividades diárias de cada cursista.
2. Em continuidade - acessar blog Temporalidades

• 1/09 e 4/09

1. Revisão das atividades com os cursistas no pólo: atividades feita com as tutoras do pólo.

• 30/08 - Turma A e 31/08 - Turma B

1. Início dos trabalhos com o Pbwiki
1. Apresentação pela professora Marie Jane.
2. Trabalho com a trilha - Realização das atividades da trilha em duplas
3. Finalização com uma reflexão sobre a proposta (facilidades, dificuldades, aprendizagens)
4. Publicação feita na página criada no pbwiki com o nome da dupla.
5. (a concluir) Criação de páginas pessoais no pbwiki.

• 24/08

1. Continuação dos trabalhos com blogs
1. Postagem de imagens e fotos nos perfis.
2. Comentário nos blogs dos colegas.
3. Preenchimento de questionário virtual

• 23/08

1. Postagem individual nos blogs sobre
1. Apresentação pessoal
2. Expectativas sobre o curso
3. Experiência profissional

• 22/08

1. Atividade integradora e filmagens/dramatizações sobre Educação a Distância.
2. Criação de uma conta de e-mail e de um blog por parte de cada cursista.
3. Envio de e-mail para um dos colegas e para a professora Maximira contendo o endereço do blog.

• 21/08

1. Abertura oficial de curso.
2. Apresentação da proposta das interdisciplinas: Seminário Integrador; Escola, Projeto Pedagógico e Currículo; Educação e Tecnologias da Comunicação e Informação.

Dificuldades